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	<title>Blog Alicante Innovación</title>
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		<title>¿Hacia un nuevo modelo productivo?</title>
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		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 17:18:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El impacto de la reciente crisis financiera en la economía española ha convertido la reforma del modelo de crecimiento en algo más que un eslogan para ganar elecciones o debates. La idea no es nueva: desde la estrategia de Lisboa hasta el último programa electoral del PSOE, el diagnóstico y los objetivos son claros: hace [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El impacto de la reciente crisis financiera en la economía española ha convertido la reforma del modelo de crecimiento en algo más que un eslogan para ganar elecciones o debates. La idea no es nueva: desde la estrategia de Lisboa hasta el último programa electoral del PSOE, el diagnóstico y los objetivos son claros: hace falta aumentar la productividad a través de un modelo de crecimiento basado principalmente en educación e I+D+i que sea sostenible desde un punto de vista ambiental y garantice la equidad en términos de oportunidades independientemente del origen socioeconómico; un modelo que aspire, en definitiva, a la sinergia entre crecimiento e igualdad.</p>
<p>Estos objetivos suenan muy bien, y la crisis económica representa una oportunidad política de realizar una serie de reformas que deberían haberse abordado hace tiempo. Pero en este tema la distancia entre la retórica política y la realidad económica es especialmente larga. Las dificultades inherentes a un cambio de esta naturaleza son sustanciales. Una reflexión seria sobre la situación actual implica abordar dos preguntas: qué hace falta cambiar para alcanzar los objetivos y cuáles son las condiciones políticas necesarias para llevar a cabo esos cambios.</p>
<p>En relación a la primera pregunta, la clave estriba en combinar flexibilidad y seguridad en los mercados de trabajo. La flexibilidad es necesaria para garantizar un mejor encaje entre formación y empleo, aumentando así la productividad. La seguridad es necesaria como incentivo para que los trabajadores inviertan en su propia formación y sacrifiquen beneficios presentes por mayores beneficios futuros. Esto promovería una oferta de trabajo adecuada a una economía cada vez menos dependiente de actividades intensivas en trabajo de baja productividad.</p>
<p>La flexibilidad requiere un mercado más desregulado y un sistema de formación de capital humano adecuado a los nuevos desafíos económicos. Esta flexibilidad debe también estar cimentada en un mercado de trabajo más justo y es incompatible con la dualidad existente en España, donde las diferencias entre trabajadores demasiado protegidos y trabajadores/parados atrapados en la precariedad tienen consecuencias económicas y sociales dramáticas. Entre otros efectos, como analizaba recientemente Guillermo de la Dehesa (EL PAÍS, 13-06-2010), la dualidad provoca un desfase insostenible entre productividad real y productividad potencial.</p>
<p>La seguridad, por otro lado, se consigue no solo reforzando y ajustando la formación de capital humano, sino también garantizando las rentas durante los periodos de transición con prestaciones generosas y desarrollando políticas activas que faciliten la transición de trabajadores de sectores en declive a sectores en auge (la tan cacareada flexicurity de los países escandinavos, ahora olvidada por el Gobierno).</p>
<p>Para que el cambio de modelo funcione, ambos objetivos son necesarios: la flexibilidad sin seguridad implica desigualdad y conflicto. La seguridad sin flexibilidad implica ineficiencia. Para evitar estos escenarios, el Gobierno necesita combinar la reforma laboral con una reforma educativa -en especial de la educación superior-, una reforma fiscal que genere los recursos necesarios para afrontar las reformas y distribuya sus costes de manera equitativa, y una reforma de la Administración que genere eficiencia en el uso de esos recursos.</p>
<p>Una fiscalidad más justa es condición indispensable para la transformación de la economía española. La subida de impuestos a las rentas altas que previsiblemente serán parte de los Presupuestos que el Gobierno anunciará el mes que viene es un buen comienzo. Pero el apoyo político de la austeridad propuesta por Zapatero depende de una percepción pública de que el sistema fiscal es justo, y esto será difícil de promover sin abordar el problema del fraude fiscal (considerado por algunos analistas como una consecuencia inevitable de incrementar los impuestos, en vez de una grave asignatura pendiente que nos diferencia de otros países europeos más igualitarios). Las mejoras en el sistema educativo, en políticas activas o en la inversión en I+D+i serán financiadas por dinero público o no serán. Si esta crisis va a servir para promover un cambio del modelo de producción, la cuadratura del círculo (promoción de nuevas políticas y, al mismo tiempo, equilibrio fiscal) tiene que estar sostenida por la percepción de la mayoría de los votantes que estas medidas son justas.</p>
<p>La tarea es enorme. Es obvio que, como el propio Zapatero reconocía en diciembre, culminar estos objetivos trasciende &#8220;las posibilidades de una sola ley, sino también las de un solo Gobierno y de una sola legislatura&#8221;. Pero no es solo cuestión de tiempo, sino sobre todo de voluntad política, y eso quizás nos ayude a entender por qué no se ha avanzado más deprisa. Todas las medidas descritas hasta ahora tienen una característica en común: son reformas impopulares a corto plazo que conllevan un alto desgaste electoral y cuyos beneficios son perceptibles solo a medio-largo plazo.</p>
<p>En estas circunstancias es difícil pensar en un cambio de modelo sin la colaboración y el acuerdo entre los partidos y los actores sociales. En este sentido, hay pocas razones para sentirse optimista. La situación propicia, de nuevo, que los incentivos políticos a corto plazo socaven la política de las reformas. Sindicatos y patronal parecen igualmente dominados por estrategias miopes y no se dan cuenta de lo que está en juego. Los partidos no les andan a la zaga. Entre involucrarse en el diseño de un programa de reformas estructurales, y por tanto hacerse corresponsable, o embarcarse en una escalada de populismo sin propuestas alternativas coherentes, el PP parece haber elegido esto último. Por su parte, entre afrontar las reformas de manera sistemática o concentrarse solo en los puntos de menor resistencia, el Gobierno ha optado por lo segundo.</p>
<p>Zapatero ha iniciado el programa de reforma de forma parcial y con retraso. De su generalización y de su éxito depende el interés de todos. Rajoy quizás pueda ganar las elecciones apostando por su fracaso, pero gobernará un país más pobre y con menos futuro. Hay pocas razones para el optimismo y muchas para afear las frases vacías y los regates en corto.</p>
<p>fuente:<br />
Pablo Beramendi y David Rueda son profesores de Ciencia Política en la Universidad de Oxford.</p>
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		<title>La conciencia entra en la politica</title>
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		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 16:02:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Casi nadie en este país sabe de lo ocurrido en Islandia.  Por una razón u otra la noticia no pasó los filtros de los telediarios españoles (???).  A nosotros nos interesa la conciencia colectiva que comparten los habitantes de una ciudad europea que deciden siendo testigos del hundimiento económico  cambiar drásticamente de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Casi nadie en este país sabe de lo ocurrido en Islandia.  Por una razón u otra la noticia no pasó los filtros de los telediarios españoles (???).  A nosotros nos interesa la conciencia colectiva que comparten los habitantes de una ciudad europea que deciden siendo testigos del hundimiento económico  cambiar drásticamente de rumbo comenzando por exiliar a los políticos y empresarios responsables de la calamidad y eligiendo la Comedia para solucionar la papeleta económico-social.  ¿Por qué?       </p>
<p>“Tiene cara de compungido, tanta que a veces provoca lástima. A la más mínima petición de concreción en su discurso, escurre el bulto. Ante la sorpresa que provoca, ni se inmuta. Es Jón Gnarr, 43 años, quien desde hace menos de un mes ocupa la alcaldía de Reikiavik (Islandia) y que hasta ahora se había dedicado a su carrera de humorista y animador televisivo.</p>
<p>Mynd_0755841 Si los políticos no paran ni un segundo de hacer el payaso, es momento de que los payasos hagamos política. Bajo esta sencilla premisa ganó en mayo Jon Gnarr las elecciones municipales en Reikiavik, al frente del Besti Flokkurinn, “The Best Party” (el mejor partido), “como no puede ser de otra manera” -aclara con tono monocorde-. Logró el 34,7% de los votos y seis escaños, desbancando al poderoso Partido de la Independencia. “Hemos hecho una coalición con los socialdemócratas, que tienen… ¿cuántos escaños? -le pregunta a su asistente-.  Y lo he hecho con un programa electoral tan descabellado como efectivo.</p>
<p>Promete que no cumple sus promesas</p>
<p>El eslogan que me ha llevado finalmente a la alcaldía de la capital islandesa no puede ser más absurdo: “Podemos prometer más ya que en ningún caso lo cumpliremos”. Un divertido discurso que ha calado perfectamente entre miles de ciudadanos descontentos y que ha incluye promesas tan delirantes como éstas: un Parlamento sin drogas para el año 2020, toallas gratis en las piscinas de la ciudad, Fiesta anual de los abuelos, un oso polar para el zoo de Reikiavik, importantes beneficios para los fracasados, construcción de un Disneylandia junto al aeropuerto, introducción de colonias de ranas y puesta en marcha del día de las mujeres, durante el cual los hombres han de permanecer en sus casas.</p>
<p>Mucho sentido del humor. Esta ha sido la única receta que he aplicado para llevarme el gato al agua. Por eso, desde el primer día que decidí subirme a la noria de las elecciones afirmé sin rubor que no cumpliría ninguna de mis promesas electorales. Y aseguré que, a diferencia de los partidos tradicionales, corruptos en secreto, yo sería abiertamente corrupto.</p>
<p>Soy un payaso que ha decidido hacer política para ridiculizar a los políticos. Y mi mensaje, trufado de humor, se ha depositado en el imaginario de una sociedad que está harta de escuchar falsas promesas. De una sociedad que quiere que sus representantes dejen de llenarse los bolsillos con el dinero de los contribuyentes. De una sociedad hastiada de comprobar cómo esos mismos políticos sólo desean perpetuarse en sus cargos.</p>
<p>La realidad es que una gran mayoría de los 120.000 habitantes de la capital de Islandia ha dejado su ciudad en manos del antaño ‘Jonny Punk’, como versa en el extraño curriculum que distribuye su gabinete de prensa. Mal estudiante, paso de un centro educativo a otro hasta que en 1990 emigró a Suecia. Allí trabajó en Volvo y dos años después regresó a casa. Comenzó a ejercer de taxista lo que, según explica, le dio muchos argumentos para hacer chistes.</p>
<p>En 1992 comenzó su andadura como comediante con éxito imparable. “La gente ha estado muy preocupada durante demasiado tiempo. Nunca había sentido interés por la política, pero creo que hay que ayudar a que los ciudadanos se diviertan”, alega como principal motivación para haber concurrido en los comicios.</p>
<p>Gnarr, padre de cinco hijos, atribuye su elección al mazazo de la crisis sobre el estado de ánimo en sus conciudadanos. Tras la crisis económica que en octubre de 2008 colocó al país al borde del colapso después de desmoronarse el sistema bancario cambió el estado mental de la gente. Antes éramos más pacíficos, y tolerantes, y entonces, llegó el FMI”, explica.</p>
<p>En cuanto a su programa de Gobierno, lo que han vendido en la campaña electoral son cosas como que no iban a cumplir ninguna de sus promesas o que harían más zonas para los niños puedan jugar. “Se pueden hacer cosas serias siendo divertido, nosotros ofrecemos confianza”, matiza.</p>
<p>pictures_20100531_1024437341_crop1sub7 Uno no sabe si se lo toma en serio o para él lo de ser alcalde es un chiste más. Cuando se le pregunta cuál es su prioridad a corto plazo, contesta que está trabajando para que los niños puedan entrar gratis a las piscinas con servicio de toallas incluido. Cuando se le cuestiona sobre la posible adhesión de su país (320.000 habitantes) a la Unión Europea reconoce que no sabe del tema, y sobre la economía asegura que en su partido hay gente “muy inteligente” que se ocupa de esas cosas.</p>
<p>“Amo a Islandia de verdad, es mi tierra, quiero serle útil. El miedo, el enfado y la paranoia no son buenos para la gente, creo que yo puedo contribuir a mejorar esto”, se justifica sin mover apenas esa cara que uno presupone expresiva por su anterior profesión.</p>
<p>Elude cualquier debate político</p>
<p>Cierto es que distrae la atención de otros debates más duros que han monopolizado los medios: la presencia del Fondo Monetario Internacional para ayudar al país a recuperarse, el dinero que le deben a ahorradores ingleses y holandeses tras la quiebra de un banco o, más reciente, las quejas de los agricultores y pescadores por el noviazgo con la UE, donde ni se les pasaba por la cabeza entrar antes de la crisis.</p>
<p>Entre pausas dubitativas, suspiros, miradas al cielo y ese gesto típico del que mesa la barba, Jón Gnarr, elude cualquier debate político. Cuenta que su gran ilusión siempre ha sido la de ser payaso y que piensa seguir trabajando como humorista.</p>
<p>En la distancia corta es más desconcertante aún que si sólo se le conoce por referencias. Hace reflexionar sobre las consecuencias de los votos de castigo y sobre el hastío hacia la clase política, que le ha brindado el homólogo a la islandesa del bastón de mando por cuatro años. Eso si, el chistoso, comprensivo y cercano alcalde sube y baja de los coches con chófer con la elegancia que caracteriza a cualquier pez gordo. En eso no es original”.</p>
<p>“Ójala cunda el ejemplo. En España, por ejemplo, me vienen a la cabeza media docena de fabulosos cómicos -Buenafuente, Gran Wyoming, Joaquin Reyes entre otros- cuyas propuestas harían sonrojar a más de un diputado o concejal y arrastrarían a miles de seguidores.  “Me apunto” dice el autor del blog hoy soy tu, aunque no es el único. Hay gente en este país que opina lo  mismo.  Y yo que, es hora de inspirarnos.<br />
fuente : medicinacuantica.net</p>
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		<title>Algo más que un visionario</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 11:47:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[!Tengo 63 años. Nací en California y vivo en Manhattan. Soy catedrático de Física Teórica y colaboro con el acelerador de partículas de Ginebra. Estoy casado y tengo dos hijas veinteañeras. ¿Política? Tecnología para la prosperidad. La ciencia coincide con visiones de la mística”
¿Qué es lo último que sabemos sobre el universo?
Que no es universo: [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>!Tengo 63 años. Nací en California y vivo en Manhattan. Soy catedrático de Física Teórica y colaboro con el acelerador de partículas de Ginebra. Estoy casado y tengo dos hijas veinteañeras. ¿Política? Tecnología para la prosperidad. La ciencia coincide con visiones de la mística”</p>
<p>¿Qué es lo último que sabemos sobre el universo?</p>
<p>Que no es universo: es multiverso.</p>
<p>¿Qué significa eso?</p>
<p>Que no hay un solo universo: ¡hay muchísimos universos a la vez, simultáneos, paralelos..!</p>
<p>¿Dónde están? Yo no los veo.</p>
<p>En lugares y tiempos lejanísimos. Imagine una sopa de burbujas…</p>
<p>Vale, ya la tengo.</p>
<p>Una de esas burbujas es este universo nuestro: nosotros y todas las galaxias estamos en su superficie en expansión. Pero hay en la sopa otras burbujas parecidas naciendo a cada momento, creciendo, fundiéndose unas con otras, estallando…</p>
<p>¿Cómo lo sabe usted?</p>
<p>Nuestros modelos teóricos así lo indican, y hoy los físicos nos dedicamos a rastrear las evidencias de estos universos paralelos al nuestro, que nacen a cada instante. No hubo un solo big bang:¡los hay continuamente!</p>
<p>Mientras usted y yo hablamos ¿está habiendo un big bang en algún lugar?</p>
<p>Sí. El de nuestro universo fue hace 13.700 millones de años, quizá por fusión o colisión de otros universos, otras burbujas.</p>
<p>¿Y cómo y cuándo acabará la nuestra?</p>
<p>Seguirá expandiéndose indefinidamente, hasta un “gran frío”. ¡Quizá por entonces hayamos aprendido a saltar a otro universo!</p>
<p>¿Existe también algún tipo de conciencia en los demás universos?</p>
<p>No sabemos… Pero quizá, en otro universo paralelo, otro usted esté haciéndole otra entrevista como esta a otro yo…</p>
<p>Procuraré que la mía aquí sea la mejor.</p>
<p>A escala cuántica ya podemos lograr que una misma partícula esté en dos lugares a la vez, y también teletransportar un átomo: es como copiarlo en otro sitio y que desaparezca el original. Será difícil lograr esto mismo con personas para viajar en el espacio…</p>
<p>¿Y viajar en el tiempo?</p>
<p>Es teóricamente posible…, pero exigiría una energía descomunal. Creo que la tecnología nos permitirá obtener esa energía en un futuro. Así que si hoy alguien llama a tu puerta y te dice: “hola, soy tu ta-ta-ra-ta-ta-ranieta”… ¡no le des un portazo! Puede que sea una descendiente que viene del futuro…</p>
<p>Buen truco para ligar.</p>
<p>Es factible una visita desde el futuro: generando dos líneas temporales, no afectaría al linaje del visitado que conduce al visitante.</p>
<p>Para Hoy, Sopa Cuántica</p>
<p>by Marisa on Ago.16, 2010, under El Espacio, Entrevistas, La Conciencia, La Física, Los Campos Energéticos, Los Místicos, Medicina, Medicina Natural, Tributo a los Héroes</p>
<p>Esta entrada procede de una persona que admiro y sigo, el físico y profesor Carlos González. Ha escrito el libro Veinti-tres Maestros, de Corazón, Un Salto Cuántico en la Enseñanza, donde relata una nueva forma de educar, mucho más viva y creativa; más responsable y guiada hacia la autonomía y la independencia de pensamiento. Y no puedo estar más de acuerdo con él. Distintos gobiernos han pasado ya por nuestro país con el “honorable” deseo de cambiar el sistema educativo y lo único que han conseguido es más gasto ministerial para darle la vuelta a las palabras. Es decir lo mismo pero ahora con un nombre y designación escolar más rebuscada.</p>
<p>No pedimos que nuestros hijos vayan a cursos escolares que introducen sencillamente un nombre nuevo (la E.S.O. por E.G.B. o B.U.P.) o incluso que se de paso a materias mas o menos liberales sino lo que pedimos es una profunda reforma educativa que les permita potenciar sus habilidades naturales, romper con moldes que limitan, entender la complejidad del entorno, acentuar la creatividad en un mundo que es impredecible e incierto. Pedimos que se les prepare para la vida en este entorno dentro de un marco académico. Carlos cree y fomenta este tipo de enseñanza. Mas sobre esto en una próxima entrada.  De momento he encontrado en su blog a uno de los científicos cuánticos de mayor relieve. Él habla sobre la vida realmente dinámica que nos rodea, repleta de tecnología y dispuesta en un futuro breve.  Se trata del Dr. Michio Kaku en la entrevista de “La Contra  y La Vanguardia”, realizada por Víctor M. Amela el 18 de mayo del 2010.</p>
<p>!Tengo 63 años. Nací en California y vivo en Manhattan. Soy catedrático de Física Teórica y colaboro con el acelerador de partículas de Ginebra. Estoy casado y tengo dos hijas veinteañeras. ¿Política? Tecnología para la prosperidad. La ciencia coincide con visiones de la mística”</p>
<p>¿Qué es lo último que sabemos sobre el universo?</p>
<p>Que no es universo: es multiverso.</p>
<p>¿Qué significa eso?</p>
<p>Que no hay un solo universo: ¡hay muchísimos universos a la vez, simultáneos, paralelos..!</p>
<p>¿Dónde están? Yo no los veo.</p>
<p>En lugares y tiempos lejanísimos. Imagine una sopa de burbujas…</p>
<p>Vale, ya la tengo.</p>
<p>Una de esas burbujas es este universo nuestro: nosotros y todas las galaxias estamos en su superficie en expansión. Pero hay en la sopa otras burbujas parecidas naciendo a cada momento, creciendo, fundiéndose unas con otras, estallando…</p>
<p>¿Cómo lo sabe usted?</p>
<p>Nuestros modelos teóricos así lo indican, y hoy los físicos nos dedicamos a rastrear las evidencias de estos universos paralelos al nuestro, que nacen a cada instante. No hubo un solo big bang:¡los hay continuamente!</p>
<p>Mientras usted y yo hablamos ¿está habiendo un big bang en algún lugar?</p>
<p>Sí. El de nuestro universo fue hace 13.700 millones de años, quizá por fusión o colisión de otros universos, otras burbujas.</p>
<p>¿Y cómo y cuándo acabará la nuestra?</p>
<p>Seguirá expandiéndose indefinidamente, hasta un “gran frío”. ¡Quizá por entonces hayamos aprendido a saltar a otro universo!</p>
<p>¿Existe también algún tipo de conciencia en los demás universos?</p>
<p>No sabemos… Pero quizá, en otro universo paralelo, otro usted esté haciéndole otra entrevista como esta a otro yo…</p>
<p>Procuraré que la mía aquí sea la mejor.</p>
<p>A escala cuántica ya podemos lograr que una misma partícula esté en dos lugares a la vez, y también teletransportar un átomo: es como copiarlo en otro sitio y que desaparezca el original. Será difícil lograr esto mismo con personas para viajar en el espacio…</p>
<p>¿Y viajar en el tiempo?</p>
<p>Es teóricamente posible…, pero exigiría una energía descomunal. Creo que la tecnología nos permitirá obtener esa energía en un futuro. Así que si hoy alguien llama a tu puerta y te dice: “hola, soy tu ta-ta-ra-ta-ta-ranieta”… ¡no le des un portazo! Puede que sea una descendiente que viene del futuro…</p>
<p>Buen truco para ligar.</p>
<p>Es factible una visita desde el futuro: generando dos líneas temporales, no afectaría al linaje del visitado que conduce al visitante.</p>
<p>¿Acaso le visitó a usted alguien, para empezar a interesarse por estas cosas?</p>
<p>Ja, ja… Una profesora en el colegio cristiano me despertó el interés, a los ocho años. Mis padres, japoneses, me habían empapado de budismo: el universo no empieza ni termina. ¡Y esa profesora nos explicó el Génesis..!</p>
<p>Donde Dios crea cielos y tierra.</p>
<p>Eso chocaba con lo que yo sabía, así que alcé el dedo y pregunté: “¿Y dónde está la mamá de la que nació Dios?” Si el universo tenía un origen, ¡yo iba a saber cuál era!</p>
<p>¿Y qué dijo la profesora?</p>
<p>Que preguntaría a su director espiritual.</p>
<p>¿Y qué dice de estos relatos la ciencia?</p>
<p>La ciencia hoy describe escenarios ya anticipados por la mística: otros planos, otras dimensiones… El multiverso combina infinitud y creación continua. Y ahora buscamos la ecuación que englobe todas las fuerzas.</p>
<p>¿Qué dirá esta fórmula?</p>
<p>Todo es vibración y cada partícula elemental, una nota: la física estudia armonías; la química, melodías. ¡El universo es sinfonía!</p>
<p>¿Qué le gustaría descubrir a usted?</p>
<p>Coopero con el gran acelerador de partículas de Ginebra: buscamos la partícula S, que confirmará lo que he estado explicándole.</p>
<p>Espero que no saltemos por los aires…</p>
<p>Puede dormir tranquilo. Nos llegan ahora mismo del universo rayos más peligrosos…</p>
<p>¿Y qué utilidad práctica le sacaremos a todo este saber?</p>
<p>A corto plazo, ninguna. Pero cada nueva fórmula científica modifica el mundo…</p>
<p>¿Qué nuevos avances tecnológicos tenemos ahora más a punto?</p>
<p>Pronto los chips serán más baratos que el papel: ¡los tendrás integrados por todo tu alrededor, incluso en tu cuerpo!</p>
<p>Póngame un ejemplo.</p>
<p>Tus gafas o lentillas, conectadas on line,te identificarán a tu interlocutor &#8211; nombre, estudios, perfil…-y si habla otro idioma, te bajarán subtítulos automáticamente.</p>
<p>¡Compro!</p>
<p>Entrarás en tu baño y será mejor que el mejor hospital de analíticas actual: te analizará orina y heces cada vez, y el espejo analizará tu aliento cada día, y así sabrás que alguna proteína de tus células puede generar un tumor ¡diez años después! No habrá tumores.</p>
<p>¡Adiós al cáncer, pues!</p>
<p>Tendrás un escáner del tamaño de un móvil, te harás una prueba instantánea que enviarás a una pantalla: ¡ella será tu médico!</p>
<p>Y si tuviese que operarme, ¿qué?</p>
<p>Dispondrás de órganos de recambio de todo tu organismo, desarrollados a partir de algunas células tuyas. Tendrás piel, huesos, arterias, válvulas coronarias, tráquea, nariz, orejas, narices… Y también hígado y páncreas: ¡adiós a la cirrosis y a la diabetes!</p>
<p>¿Cuándo dispondremos de todo esto?</p>
<p>Antes de diez años.</p>
<p>¡Bravo! Y luego, ¿qué?</p>
<p>Cambio de civilización: a fines de este siglo sabremos usar ya la energía planetaria y no precisaremos de hidrocarburos. Luego, aprenderemos a usar la energía estelar. Y luego, la energía galáctica…</p>
<p>Biónica internáutica</p>
<p>Michio Kaku es hoy uno de los físicos teóricos más prestigiosos y populares del mundo, por su eficacia en la divulgación de los últimos saberes de la física, desde su escala cósmica hasta su escala cuántica. Kaku profundiza en la teoría de cuerdas -todo es vibración-, hoy la más plausible para englobar todos los fenómenos del cosmos, y busca la confirmación del multiverso (universos paralelos) en el colisionador de partículas. En el acto inaugural de la 12.ª edición del BDigital Global Congress, dedicada al futuro de internet (se celebra en CaixaForum hasta el próximo jueves), Kaku detalló ayer los progresos que el próximo decenio nos regalará mediante una conexión casi biónica con internet.</p>
<p>FUENTE: http://wwwvivencias12.blogspot.com/2010/05/michio-kaku-fisico-teorico.html</p>
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		<title>Fondo Mediterráneo</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Aug 2010 05:41:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<title>Rentabilidad de Capitales en AlicanteInnovacion</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Aug 2010 05:32:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<title>Aprende un profesión para ser autosuficiente en AlicanteInnovacion</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 10:23:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>En estos últimos años gracias a las nuevas plataformas tecnológicas que han aparecido<br />
para acceder al mercado financiero por Internet, cualquier persona puede acceder a él y<br />
empezar a gestionar su capital .<br />
Los milagros no existen, solo la buena formación y la práctica hacen de cualquier persona<br />
un buen profesional del mercado financiero.<br />
En AlicanteInnovacion hemos preparado un Master diseñado con el objetivo de que<br />
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		<title>Club Privado de Inversión AlicanteInnovacion</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 10:18:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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alta rentabilidad en el mercado de acciones y divisas.<br />
Para todos lo que queráis ser participes de manera preferente y exclusiva de dichos<br />
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<p>Mas informacion :</p>
<p>http://www.alicanteinnovacion.com/pdf/ClubPrivadodeInversion.pdf</p>
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		<title>La consciencia es la meta, la educación es el medio</title>
		<link>http://www.alicanteinnovacion.com/blog/ultima-hora/la-consciencia-es-la-meta-la-educacion-es-el-medio/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 17:24:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El origen de la vida se pierde en la memoria de la evolución misma, su huella queda impresa en el movimiento ascendente hacia la consciencia de sí que es su destino.
En ese devenir, el ser humano emerge y se constituye en síntesis de todo el movimiento creador. Este ser emergente se erige en sujeto conociente, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El origen de la vida se pierde en la memoria de la evolución misma, su huella queda impresa en el movimiento ascendente hacia la consciencia de sí que es su destino.</p>
<p>En ese devenir, el ser humano emerge y se constituye en síntesis de todo el movimiento creador. Este ser emergente se erige en sujeto conociente, contemplador del movimiento, interpretador de lo que se crea, nombrador de lo que se manifiesta, cooperador de la creación misma.</p>
<p>Este ser humano se asoma al Universo a través del marco de una conciencia cada vez más expandida, impulsada por un anhelo, por una añoranza que aún no sabe qué los origina y cuyas pistas se encuentran en los residuos de polvo cósmico que quedaron depositados en su propia naturaleza, por el proceso evolutivo que permitió el surgimiento de la Vida.</p>
<p>Este movimiento evolutivo continúa, lo percibimos como un movimiento en espiral, alentado por un desconocido punto potenciador que se expande y se contrae al impulso de la sístole y de la diástole de un corazón que le bombea dinamismo y que impulsa todo hacia la Consciencia plena.</p>
<p>Si lográramos, por un instante, parar el movimiento y atrapar en un plano las formas que adopta, la mirada descubriría una espiral de complejidad, reproducción exacta de cualquier instante de la vida: múltiples elementos en juego, innumerables interacciones; todo vibrando a la vez para configurar la materia, para lograr las formas, para inspirar sentido, para incrustar espíritu en lo materializado, a través de un amoroso soplo de origen desconocido, renovador de cada instante cósmico.</p>
<p><strong>Qué soy, quién se asoma a través de mis ojos, quién o qué alienta mi voluntad, provoca mis emociones, hace tierno mi corazón, llena mi mente de inquietudes</strong></p>
<p>Parece que tenemos claro cuál es lo que fisicamente define a un ser humano, pero cuando nos adentramos en sus otras dimensiones, psíquicas, mentales y espírituales caemos en descripciones cargadas de tópicos, prejuicios, obviedades, esquemas, interpretaciones&#8230;</p>
<p>Desde mi punto de vista, al ser humano no lo define una configuración física, determinada por la evolución de la materia y de la vida. Tampoco sus circunstancias en un momento dado, sus errores históricos, sus cualidades o sus defectos, todos ellos temporales. Al ser humano lo define lo que él representa en la evolución del Universo, las cualidades con las que le ha dotado la vida, la impronta que posee para vivir y sobrevivir a las circunstancias históricas, la capacidad para transformar las condiciones que recibe, el impulso que le lleva a buscar por senderos nunca franqueados, la capacidad de amar, de empatizar, de solidarizarse, de comprender al otro, su capacidad innata para vivir en sociedad.</p>
<p>Cuando me propongo definir lo que es un ser humano no empiezo por establecer un nivel de conciencia, pues esta acción paralizaría, en una expresión momentánea, lo que realmente es: un ser en evolución dentro del proceso evolutivo de una humanidad terrestre, integrados (humano y humanidad) en un Universo que se expande en conspiración con la expansión de la Consciencia que lo acoge.</p>
<p>Las cualidades o defectos que se le asignan a los seres humanos, en un momento dado, sólo ponen de manifiesto el estado evolutivo general de la humanidad, no su esencia, que es la que hay que desentrañar, la que ha de colocarse en el horizonte de toda vida temporal, para darle sentido a sus esfuerzos, a sus búsquedas, a los retos que se plantea. Son sus potencialidades las que hay que considerar, éstas fijaran las probabilidades. Luego, sus posibilidades de desarrollo las dará el entorno en el que vino a la vida y que caracteriza su experiencia terrestre.</p>
<p>Partiendo de sus circunstancias, ignorando quién es, por qué nació, para qué, y por qué, el ser humano puede devenir en un buscador perdido, sin brújula, en peligro permanente de ser atrapado por el equívoco. Pero no es desde ahí desde donde lo quiero mirar, ese camino lleva a liquidar de un manotazo las posibilidades de superación y la importacia per se que toda experiencia vital posee.</p>
<p>La visión que adoptamos parte de la base que todo está en movimiento, en continuo cambio, formando parte de un proceso cuya naturaleza es “transformación permanente”, pues el cambio es lo intrínseco de lo real.</p>
<p>El ser humano no es un ser ambivalente, es un continente que atesora un contenido por descubrir, que pertenece a un Universo que se expande al mismo ritmo en el que crece su conciencia, y del cual apenas conoce la naturaleza de que está hecho.</p>
<p>En el itinerario que recorre a lo largo de una vida le observamos atravesando una experiencia común a todos los de su especie, pero extraordinariamente especial como vivencia individual.</p>
<div>
<div><strong>¿De qué hablamos cuando nombramos humanidad?</strong></p>
<p>Para mi lo esencial del ser humano es su naturaleza amorosa que lo cohesiona, su inteligencia indagadora, su conocimiento reflexivo, su inclinación a lo trascendente, su dirección irreversible hacia la consciencia, cualesquiera que sean las formas que adopte en su andar.</p>
<p>¿Cómo relatar, en este frío invierno, en la penumbra que produce la luz del fuego, metáfora de la penumbra en la que vivimos, con el tono de voz de las confidencias, la historia del ser humano desde el momento de su emergencia?</p>
<p>En esa emergencia, en la expresión humana, última y compleja forma tras incontables mutaciones, la vida muestra su absoluta capacidad de creación transformándose en vida consciente, para continuar y dar a luz más vida.</p>
<p>Todo ser humano nace lleno de potencialidades pero frágil y necesitado. Estas características demandan atención plena de los suyos y apreciados recursos para sobrevivir de su entorno. Sus potencialidades maduraran al calor amoroso del hogar que lo acoge, se frustrarán con la carencia de ello o sobrevivirán, a pesar de todo, porque encuentra alternativas resilientes.</p>
<p>En la medida que crece se socializa, su primer círculo se abre y comienza a intercambiar, a interrelacionarse, a participar en otros medios con otros adultos o con sus pares. Conviviendo socialmente, ampliando su entorno, aprende, conoce y se reconoce… madura.</p>
<p>Cuando se eleva independientemente adopta los modelos aprendidos, los enriquece con sus experiencias y de esta manera construye su identidad y define su participación y sus compromisos sociales.</p>
<p>Más tarde, en su etapa de mayor madurez y de mayor acumulación de experiencias se prepara para devolver el patrimonio obtenido y enriquecido a las nuevas generaciones que renovarán los procesos y que darán continuidad a la marcha de la especie humana.</p>
<p><strong>La humanidad se constituye, es la era planetaria </strong></p>
<p>Así, teje que se teje, una tupida malla envolvente ha sido elaborada, ella nos vincula, nos nutre, nos cohesiona, nos construye y nos transforma en la humanidad de un planeta que es un átomo minúsculo, danzarín en un espacio de inconcebibles dimensiones.</p>
<p>Cada tejedor en su lugar y toda la humanidad en su conjunto danzando al ritmo que impone la Vida, como experta directora de orquesta. Así hemos llegado hasta aquí, en que la emergencia de nuevos conceptos abogan por proponer, a la misma Vida que los ha propiciado, nuevas formas de recrear la eterna danza.</p>
<p>Una danza que se hace desde la consciencia de la temporalidad, desde la constatación de la dependencia, desde la necesidad de la interconexión. Ahora la danza es un balancearse de entradas y salidas desde el paso específico de la identidad individual a la absoluta fusión en el entramado colectivo que pone de manifiesto la identidad única de la especie y su centralidad.</p>
<p>Apoyados por los nuevos conocimientos científicos que transforma los conceptos de materia, de realidad y de espíritu; que genera nuevas preguntas sobre el sentido de la vida, de la presencia del ser humano, de la esencia del Universo; que posibilita dar soluciones a los grandes azotes de la humanidad (dolor, enfermedad, hambre, guerra, muerte); apoyado por un fuerte desarrollo tecnológico (tecnologías de la comunicación y de la información) nunca hasta ahora alcanzado.</p>
<p>Respaldados por una nueva conciencia de ser uno como humanidad, como sociedad, como especie que ha ido labrando este momento, experiencia tras experiencia, generación tras generación, creación tras creación, hasta prolongar los brazos y entrelazar las innumerables ramas de cada brote. Con una consciencia que empuja a transformar el simple tocar en un penetrar para vincularse, confundirse, fecundarse hasta fortalecer el tronco original del gran árbol de la vida.</p>
<p>Entramos en el nuevo estadio en el que toca aprender a convivir, asumiendo que ser humanidad es sentirse implicado en un único proceso de evolución, una evolución pendiente y dependiente de las de los otros.</p>
<p><strong>Educación y enseñanza para un nuevo paso evolutivo </strong></p>
<p>La educación ha de crear ambiente para la alquimia personal y orientar hacia a la consciencia de pertenecer a un Todo</p>
<p>Una educación para la comprensión de un mundo: del mundo que soy, del mundo que me acogió y del mundo que rodea mi mundo. Una educación para conocer los mundos, una educación para mejorar los mundos. Una educación para cambiar los mundos. Una educación para entrar en el Mundo.</p>
<p>Una educación que parte del Amor como esencia cohesionadora de todos los niveles de realidad y como significado y sentido de todo el devenir. Una educación que se sostiene sobre el movimiento permanente que es garante de vida y carácter esencial de la Vida. Una educación que asume, ese movimiento, como propio de los procesos en el que se construye la toma de conciencia de lo que somos y que alienta la marcha hacia la consciencia a la que pertenecemos y a la que nos dirigimos. Una educación que está alerta a las emergencias que se producen en los procesos para acompañar con determinación y con ternura maternal, hasta su nacimiento, las nuevas creaciones humanas gestadas por la cooperación consciente y responsable. Una educación que sabe que la evolución constituye el destino del Universo.</p>
<p>Una educación que en un magnífico acto de <strong>centralidad</strong> asume su papel de transmisora de todo los saberes alcanzados por la humanidad, para potenciar la manifestación de la consciencia a la que también ella pertenece. Una consciencia que le lleva a reflexionar sobre cómo educar, cómo acompañar al despertar consciente y cómo ese despertar ha de estar imbuido del amor, la responsabilidad y el respeto a la diversidad y las diferencias que se dan en el entorno, en los demás y en el sí mismo.</p>
<p>Una educación para desarrollar la capacidad constructora: capacidad de problematización de la realidad, de comprensión de lo real, de aprehensión de nuestra posiblidad y responsabilidad para conducirnos como humanidad.</p>
<p>Una educación para los recién llegados y para los adultos que le acogen, que propicia las preguntas sobre la identidad individual y colectiva del ser en el universo, sobre el sentido del destino, sobre el papel a interpretar en el gran juego de la Vida, en el lugar y contexto que ella les ha colocado y a favor de los objetivos que ella persigue.</p></div>
</div>
<div></div>
<div><strong>El objeto de la enseñanza: la transmisión de los conocimientos adquiridos</strong></p>
<p>Paralelamente, la enseñanza ha de entrar en un proceso de renovación permanentemente, asumiendo su papel de divulgadora de los conocimientos alcanzados, señalando cuáles son los conocimientos pertinentes para alcanzar los objetivos de formación adecuados a la conciencia adquirida.</p>
<p>En la enseñanza se ha de cuidar la forma de transmitir los conocimientos, respetando las etapas evolutivas de los pupilos, abandonando los dogmas y permitiendo la experimentación de los saberes para su constatación en las nuevas y cambiantes realidades y para su enriquecimiento.</p>
<p>Los enseñantes han de actualizar continuamente sus conocimientos y su capacidad de gestión de los recursos con los que cuenta la sociedad y en especial la comunidad educativa, implicando a las instituciones, organizaciones y empresas en la formación de las nuevas generaciones, según las necesidades de formación y en base a los criterios educativos que ésta comporta.</p>
<p>Todo el estamento social adulto, desde etapas tempranas, ha de asumir su papel activo en el relevo generacional, propiciando las relaciones intergeneracionales que fortalezcan el desarrollo físico, intelectual, psíquico y anímico de los más jóvenes, sean o no sus hijos, con amor, generosidad, desapego y gratitud. De esta manera la sociedad vive y transmite el sentido de responsabilidad sobre lo que significa el patrimonio acumulado y la obligación de continuar cuidándolo y mejorándolo.</p>
<p>Para lograr todos estos objetivos, la sociedad en general ha de entrar en un nuevo estado de transformación, siendo consciente de lo que está en juego y asumiendo plenamente los nuevos retos y enfoques que la educación asume. En esta etapa, los maestros y los profesores no pueden ni deben sentirse ni actuar en soledad. Ellos son un colectivo más, aunque especial por su cercanía cotidiana a los procesos educativos, en el proceso de asumir el cambio de perspectiva. Todas las instituciones sociales y todos los adultos son responsables de la transmisión de valores, modelos y virtudes humanas a las nuevas generaciones, nadie queda exento de esta función y de la responsabilidad que supone.</p></div>
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		<title>La retribución variable cobra fuerza después de la crisis</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 17:12:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La crisis económica que ha experimentado el mundo desde hace dos años, y de la que hoy apenas está empezando a recuperarse, ha dejado una sensación generalizada de necesidad de cambio. Cada empresa aprendió sus propias lecciones y, muy probablemente, hoy está sumergida en el análisis minucioso de lo que debe hacer para corregir sus [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La crisis económica que ha experimentado el mundo desde hace dos años, y de la que hoy apenas está empezando a recuperarse, ha dejado una sensación generalizada de necesidad de cambio. Cada empresa aprendió sus propias lecciones y, muy probablemente, hoy está sumergida en el análisis minucioso de lo que debe hacer para corregir sus equivocaciones del pasado con el fin de estar mejor preparada para lo que pueda venir en el futuro.</p>
<p>Pero algunas lecciones o, mejor, algunos planes estratégicos de cambio, parecen no ser tan particulares, sino más bien colectivos, llegando a convertirse en tendencias corporativas globales. Un nuevo <a onclick="window.open(this.href,'_blank');return false;" href="http://www.haygroup.com/ww/Press/Details.aspx?ID=27567">estudio</a> de la firma Hay Group reveló que la <a onclick="window.open(this.href,'_blank');return false;" href="http://www.hrvillage.com/hrfaqs/compensation/what-is-variable-pay.htm">retribución variable</a>, aquella relacionada con los pagos por buen rendimiento individual o en equipo, ha ganado mucha importancia y ahora forma parte de los planes y de la agenda de las juntas directivas de un número considerable de organizaciones de todo el mundo.</p>
<p>De acuerdo con la investigación, el 39% de las empresas del planeta han aumentado o piensan aumentar la proporción de retribución variable dentro de sus paquetes salariales y el 47% de las compañías ha elevado o planea elevar los umbrales de rendimiento, lo que revela un nuevo enfoque y un nuevo nivel de importancia de la productividad individual de cada empleado.</p>
<p>La encuesta sobre tendencias de retribución variable fue realizada entre 1.300 compañías de 80 países de todo el mundo.</p>
<p><strong>Resultados individuales = más dinero</strong></p>
<p>La mayor valoración que se le está otorgando al rendimiento individual y a los bonos como recompensa se ha convertido en una nueva tendencia corporativa. De acuerdo con la investigación de Hay Group, se trata de una estrategia que están implementando muchas compañías en todo el planeta:</p>
<p>El 61% de éstas afirma estarlo haciendo debido a que consideran que una mejor alineación de los programas de retribución variable con las estrategias de negocio es la mejor forma de fomentar el cambio.</p>
<p>El 40% asegura hacerlo para mejorar el rendimiento organizacional o de los equipos</p>
<p>El 55% de las empresas confirma que sus juntas directivas están cada vez más involucradas en la toma de decisiones referentes a la retribución variable.</p>
<p>Además, la comunicación efectiva de los programas de recompensas también ha pasado a reclamar más atención de los directivos: casi el 60% de las compañías están cambiando la forma de dar a conocer estos programas a sus empleados. Y es que el cambio parece ser necesario: sólo 58% de las organizaciones creen que sus trabajadores comprenden los esquemas de retribución variable y sólo 34% consideran que los gerentes de área comunican estos programas de efectivamente.</p>
<p><strong>Preocupación</strong></p>
<p>Observando el ánimo de cambio y las intenciones de mejorar de las empresas, se podrían sacar conclusiones muy positivas. Pero no es tan sencillo ni todas las estrategias, por buenas intenciones que tengan, logran los objetivos que se plantean quienes las llevan a cabo. En este caso, los autores del estudio expresan su preocupación por los actuales planes de los directivos de aumentar los umbrales de rendimiento.</p>
<p>Thomas Haussmann, líder de retribución variable de Hay Group, explica así su preocupación: “En este momento de cambio es importante que las organizaciones sean conscientes del impacto tan serio que el aumento de los umbrales de rendimiento puede tener sobre el compromiso de los empleados. Muchos trabajadores han visto limitado o no han visto ningún aumento de salario ni bonos durante los dos últimos años. Si la porción variable de sus salarios se hace demasiado difícil de ganar, hay un peligro de que se desconecten todos juntos, justo cuando las compañías más los necesitan concentrados. Nuestra investigación sobre el compromiso de los empleados ha mostrado que las empresas con los trabajadores más comprometidos reportan un crecimiento en los ingresos en un nivel dos veces y media mayor que el de sus competidores con los menores niveles de compromiso”.</p>
<p>No se trata de cualquier cosa, sino del compromiso de aquellos que trabajan cada día para lograr los objetivos de una compañía. Por lo tanto, la compañía no debería hacerles la vida muy difícil a estas personas que esperan recibir retribuciones justas por su esfuerzo.</p>
<div>
<div><strong>Medidas financieras por encima de medidas más blandas</strong></p>
<p>Otro hallazgo del informe se refiere a la tendencia a utilizar medidas más duras, medidas financieras, por encima de otras más blandas como la satisfacción de los empleados. Es decir, las compañías están midiendo el rendimiento con base en los resultados financieros de la gestión individual de cada trabajador, para definir si es merecedor o no de retribuciones variables, y están dejando de lado la importancia que se les da a otros aspectos como la satisfacción de los empleados.</p>
<p>La cifra: el 51% de las compañías encuestadas afirma implementar más medidas financieras como ingresos, ganancias y ventas cuando se trata de pagos basados en rendimiento. Solo 9% le dan mayor importancia a la satisfacción de los empleados.</p>
<p>Lo anterior es perjudicial para los objetivos globales y a largo plazo de cualquier organización. De acuerdo con Haussmann, “Un énfasis en las medidas financieras puede motivar a los empleados a enfocarse en ganancias financieras de corto plazo sin considerar los riesgos para la sostenibilidad en el largo plazo, la marca de la empresa o consideraciones sociales más amplias. Las estrategias de recompensas más exitosas se enfocan en los objetivos de largo plazo y reconocen la necesidad de un balance entre las medidas financieras, operacionales y de satisfacción de los empleados”.</p>
<p>No se trata de no esperar un excelente desempeño por parte de quienes conforman un equipo o una organización, ni de no motivar a los trabajadores a que consigan diferentes tipos de objetivos, sino de crear un equilibrio y de exigir lo justo, de manera que quienes desempeñan una labor y esperan ser recompensados por ella se sientan satisfechos con sus condiciones y puedan dar lo mejor de sí mismos.</p></div>
</div>
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		<title>Entrevista a Gregg Braden: La Matriz de la vida.</title>
		<link>http://www.alicanteinnovacion.com/blog/ultima-hora/entrevista-a-gregg-braden-la-matriz-de-la-vida/</link>
		<comments>http://www.alicanteinnovacion.com/blog/ultima-hora/entrevista-a-gregg-braden-la-matriz-de-la-vida/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Jul 2010 16:25:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<guid isPermaLink="false">http://www.alicanteinnovacion.com/blog/?p=621</guid>
		<description><![CDATA[Entrevista realizada a Gregg Braden, durante su participación en la película de Louise Hay, “Usted Puede Sanar su Vida”. Científico investigador, que junto a otros científicos trabaja activamente para unir el mundo de la ciencia con la conciencia, nos da varias pistas para nuestro despertar y expansión de consciencia.Autor de varios libros, entre ellos “El [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Entrevista realizada a Gregg Braden, durante su participación en la película de Louise Hay, “Usted Puede Sanar su Vida”. Científico investigador, que junto a otros científicos trabaja activamente para unir el mundo de la ciencia con la conciencia, nos da varias pistas para nuestro despertar y expansión de consciencia.Autor de varios libros, entre ellos “El efecto Isaías” y “El tiempo fractal”, entre otros.</p>
<p>http://starviewer.wordpress.com/2010/07/14/entrevista-a-gregg-braden-la-matriz-de-la-vida/</p>
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